Uuringu kohaselt, mis viidi läbi digitaalse õppetehnoloogia (DLT) kasutuselevõtu kohta Ameerika Ühendriikide kolledžites akadeemilise tööriistana, toetab enamik õpilasi seda ideed suure entusiastlikult. Rohkem kui 92 protsenti õppijatest üle maailma on näidanud üles huvi saada personaalset tuge ja teavet kraadiõppe edenemise kohta, mis on e-õppe keskkonna lahutamatu osa.
töötuse pikendamine ny 300 dollarit
Veebikursuste poole pöörduvad kiiresti mitte ainult üliõpilased ja õppeasutused, vaid ka ettevõtete intuitsioonid. Õppijad ei sõltu enam klassiruumis toimuvast koolitusest, selle asemel kasutavad nad veebipõhiseid õppeplatvorme, et saavutada sama paindlikumalt.
Kas teil on tahe palgata kohandatud tarkvara arendusettevõte kas võtta e-õpe ärivõimalusena kasutusele?Püsige lainel, sest see artikkel tutvustab teile mõningaid olulisi suundumusi, mis aitavad teil välja töötada futuristliku e-õppe platvormi. Siin on väärtuslikud e-õppe suundumused 2021. aasta lõpuks:
Mikroõpe on muutunud lahutamatuks
Klassikoolituse üks peamisi puudusi on see, et õppijad peavad teatud aja jooksul tegema haaravaid vahendeid. Seansside ajal reaalajas toimuv õpetamine jääb siin ainsaks õppimise allikaks.
Kui rääkida veebipõhisest õpetamisest, saab kujundada mooduleid, mis venivad vaid mõne minuti pikkuseks. Seega, kui soovite arendada oma e-õppe platvormi, pidage meeles, et varustage see võimalustega kursuste üleslaadimiseks mitmes vormingus ja regulaarsete hindamiste läbiviimiseks pärast iga moodulit.
See kaotab õppijate koormuse ja hoiab õpetajad kursis iga mooduli tõhususe kohta. See pole mitte ainult e-õppe suundumus, vaid ka vajadus, et muuta veebipõhine õppeplatvorm klassiruumidest tõhusamaks. Erinevad uuringud on tõestanud, et õpilased säilitavad vaid 20% sellest, mida neile traditsioonilistes klassiruumides õpetatakse. See tähendab, et õppijad unustavad 80% sellest, mida neile õpetatakse. Seevastu õppijad säilitavad veebipõhise õppe kaudu umbes 65% õpetatud tundidest kodukooli klassiruumid kui see on jagatud mikroõppe fragmentideks
Mobiilne õpe on olevik ja tulevik
Mobiiltehnoloogia levik nutitelefonide ja tahvelarvutitega on vaevalt kellegi eest varjatud. Ettevõtted koostavad 2021. aastal mobiili kaasamise plaanid juba enne töölauaosa kallal töötamist. E-õpe võib mobiiltehnoloogia tasudest palju kasu saada.
Mobiiltelefonil on oluline roll õppimise lihtsaks ja kõigile taskukohaseks muutmisel. Tegelikult kasutab enam kui 67 protsenti õppijatest tänapäeval oma mobiiltelefoni erinevatele õppematerjalidele juurdepääsuks. Seetõttu on väga oluline kaasata oma e-õppe platvormi mobiilne õppevõimalus, kui teie eesmärk on äri.
Üks lihtsamaid viise selle saavutamiseks on võtta kasutusele e-õppe tarkvara, mis on komplektis käivitusvalmis Androidi ja iOS-i rakendustega. Võimalik, et te ei soovi sõltuda ainult mobiilisõbralikust saidist. Mobiilirakendused pakuvad võrreldamatut kasutajakogemust ja aitavad teil lühikese ajaga luua korraliku kasutajabaasi.
Õppejuhtimine koos testide ja hinnangutega
Õpetamine on puudulik ilma tõhusust hindamata. Üks silmapaistvamaid meetodeid, kuidas teada saada, kas õppimine läheb õiges suunas, on regulaarsete testide ja hindamiste läbiviimine. See on iga e-õppe tarkvara jaoks tavaline nõue ja peab pakkuma hindamisvõimalusi, nagu veebiviktoriinid, subjektiivsed testid, küsitlused, õppevahendid , ja ülesanded.
Õppijaid tuleks julgustada osalema regulaarsetes hindamistes pärast mikromoodulite ja kogu kursuse läbimist. Selle funktsiooni saate saavutada, kui installite oma e-õppe tarkvaraga paralleelselt hea õppehaldussüsteemi.
reisib meilt Hispaaniasse
Iga tõhus LMS lisaks teie veebipõhisele õppeplatvormile vähemalt järgmised pädevused:
- Kasutajate ja nende rollide haldamine platvormil.
- Kursuste juhtimine ja nende nähtavus õppijatele.
- Kursuse kalendri koostamine.
- Kohapealne suhtlus õppijate ja juhendajate vahel.
- Hindamisviktoriinid, ülesanded ja küsitlused.
- Aruande koostamine lõpetatud hindamiste jaoks.
- Hindamistulemuste ja ärakirjade kuvamine
Mängimine õppimiseks
Õppimine on tõhusam ja kestvam, kui see on lõbus. Paljud veebikursused ei anna aga oodatud kaasatust, sest need sisaldavad kõike muud kui lõbus. Kursuste monotoonsus muudab need vähem tõhusaks ja õppijad ei mäleta peaaegu midagi alles mõne päeva pärast.
Siin muutub mängulisuse kontseptsioon elupäästjaks. See konkreetne meetod hõlmab aktiivselt õpetamismetoodikat, mis ulatuvad kaugemale monotoonsetest nootidest ja PTT-dest. Õpetaja saab kujundada kursusi interaktiivse liidesega, mis tõotab kaasata õppijaid huvitavate viktoriinide ja õppemängudega.
Veebipõhise kursuse materjali mänguliseks muutmise võimalused on lõputud. Koolitajad saavad väärtuse lisamiseks ja õppimise kaasahaaravamaks muutmiseks kasutada mitmesuguseid valikuid. Hiljutine liitreaalsuse ja virtuaalreaalsuse areng on andnud e-õppe tarkvara arendamiseks võrreldamatud võimalused koos mängulisusega. See viib meid meie järgmise trendi – AR ja VR juurde.
Võrratu seotus AR-i ja VR-iga
AR ja VR kasutuselevõtuga e-õppe platvormides saavad koolitajad kasutada otsevaadet reaalajas keskkonnast (AR) või simuleeritud keskkonda (VR), et parandada õppija taju.
See ei oleks ebamäärane ootus, et tulevased platvormid oleksid komplekteeritud AR- ja VR-võimalustega. Õppijate paigutamine muudetud AR- ja VR-keskkonda ei puhastaks mitte ainult kontseptsioone, vaid annaks teemadel praktilise kogemuse. Kujutage vaid ette, kas saate Londonis oma kodus diivanil istudes kogeda väljasõitu USA muuseumisse. Kas pole põnev?
Järeldus
Tehnoloogia areneb ega näita aeglustumise märke. Iga uue tehnoloogia turuletulekuga on alati ruumi selle rakendamiseks õppeprotsessis. Kui tulevik on täis lubadusi, tahaksite kindlasti investeerida millessegi edasijõudnusse. Kui arendate oma e-õppe platvormi, aitab vaid väike päring ülalnimetatud suundumuste kohta oma arendajaga kindlasti aidata teil oma eesmärgi jaoks otstarbeka lahenduse leida.
