Te ei tea, kuidas psühholoogiaalast kursusetööd kirjutada, te ei tea, kuidas põhipunkti esile tõsta, olete kujunduses segaduses – lugege artiklit ja palju selgub
Kursusetöö esmakordne kirjutamine on alati tohutu hulk tarbetuid ja kohati ekslikke järeldusi ja järeldusi. Kõigepealt peate otsustama töö teema üle, sest see, kuidas kirjutada kursusetööd psühholoogiast, on teine küsimus. Kui olete juhendaja nõudega nõustunud ja võtnud tema ettevalmistatud tööteema, siis peate iga katse või teoreetilise põhjenduse valiku selle õpetajaga kooskõlastama.
Kui aga otsustasite oma teemal referaadi kirjutada, langeb kogu vastutus teie õlgadele ja ühest küljest on see hea – te ei piirdu ühegi teooriaga. Seevastu õpetajate abile sa vaevalt loota saad, neil on muresid ka ilma sinuta piisavalt. On hea väljapääs – see konsultant väljastpoolt või aidake mul paberit kirjutada teenus; samas ei tee keegi sinu eest kursusetööd, vaid saad suurepärase assistendi. Ja see on ka väljapääs, sest ajapuudus on tühiasi, peamine on soov õppida psühholoogiat.
H2 Milliseid osi peab psühholoogiaalane kursusetöö sisaldama?
Psühholoogiakõrgkoolide või ülikoolide kahe esimese kursuse puhul on kursusetööd üliõpilaste teoreetilised uuringud teatud teemadel. Kogu probleem saab olema kirjaliku töö pädevas kujunduses, mis muutub üsna sageli. Ainult need, kes kirjutavad pidevalt kursusetöid või abstraktseid üliõpilaste töid, teavad täpselt, kuidas on kombeks kursusetööd kujundada. Lisaks võivad erinevates õppeasutustes olla erinevad registreerimisnõuded, seega peaksite alati kandma oma gümnaasiumis kursusetööde või muude ainepunktide kujundamise tehnikat. Kursusetöö kujundamisel tuleb teha sellised pisiasjad nagu font, vahekaugus, värv, tiitelleht, viited või joonealused märkused – kõik on metoodikas täpsustatud.
Järgnevad kursused ei ole valikus nii vabad, reeglina peab abiturientide töös olema nii teoreetiline kui ka praktiline (empiiriline, eksperimentaalne) osa, mis toetab peamisi teoreetilisi järeldusi katseandmetega. Siit algavadki raskused – alates sissejuhatusest kuni järeldusteni tuleb kõik teema ja õppeobjekti osas hoolikalt üle kontrollida ning kogenematul õpilasel on tühiasi raske terminites segadusse ajada. Uuringu objektiks on konkreetselt uuritav nähtus, mis jääb uuritavasse objekti. Sisuliselt suhestuvad uuritava objekt ja subjekt üksteisega üldise ja partikulaarsena, mis on pisut selgem kui üldine arutluskäik. Õppeaine, objekti õige paigutus määrab uurimistöö eesmärgid ja meetodid, sellest ka kogu kursusetöö.
H2 Mis tahes kursusetöö põhiosad:
Sissejuhatus , kus tuleb lühidalt põhjendada valitud teema asjakohasust, määratleda uurimisobjekt ja uurimisobjekt, tuua välja eesmärgid, eesmärgid ja uurimismeetodid ning soovitada, millised järeldused sinu töö tulemuseks on. Siin peaks olema ka selgelt sõnastatud hüpotees, mille esitate oma kursusetöö peamiseks.
TO teoreetiline osa on kohustuslik, kus kirjeldad põhjalikult erinevaid probleemilahenduse käsitlusi, tsiteerid psühholoogia klassikute sõnu, kinnitades oma mõtteid või rääkides neile vastu, põhjendad oma hüpoteesi kinnitamiseks uurimismeetodeid.
Praktiline või eksperimentaalne osa , mida ei saa kirjutada raamatukogus või arvutimonitori taga istudes. Katse tehakse alati inimeste, rühmade või suure hulga vastajatega, keda katse jaoks küsitletakse. Sa ei pea lihtsalt tegema kõiki testidega manipuleerimisi, vaid pead meisterlikult taandada tulemused oma hüpoteesi kinnitamiseks. Kui tulemused näitavad, et teie hüpotees on vale, peate oma kursusetööd kaitstes taluma õpetajate küsimuste tulva.
Järeldus , kus peate lühidalt mainima praktilise osa teoreetilise põhjenduse, tutvustama õigesti sõnastatud ideed esialgse hüpoteesi kinnitamiseks (ümberlükkamiseks) ja rääkima veidi edasisest tööst selles suunas. See soovitus on oluline, sest saate teha järgmise kursuse töö, mis põhineb nende enda mahaarvamistel eelmisest ainepunktist.
Kirjandus on eriline vestlus. Viidete loendi, viidete vormistamine tekstis või joonealustes märkustes, kirjavahemärkide õige paigutus allikate viidetes võib võtta palju aega, seega on parem konsulteerida kuraatori või spetsialistidega, kes sageli tegelevad allika kujundamisega. kursusetööd.
